Tóth Edit
Pedagógusok véleménye a rendszerszintű mérésekről és azok tanítási folyamatra gyakorolt hatásáról.
Doktori (PhD) értekezés, Szegedi Tudományegyetem (2000-).
(2014)
(Kéziratban)
Előnézet |
Szöveg
(Disszertáció)
Download (2MB) | Előnézet |
Előnézet |
Szöveg
(Tézisfüzet)
Download (328kB) | Előnézet |
Előnézet |
Szöveg
(Tézisfüzet)
Download (341kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Disszertáció (Doktori (PhD) értekezés) |
|---|---|
| Publikációban használt név: | Tóth Edit |
| Idegen nyelvű cím: | Teachers’ beliefs on system level assessments and their impact on the teaching and learning process |
| Témavezető(k): | Témavezető neve Beosztás, tudományos fokozat, intézmény MTMT szerző azonosító Csapó Benő egyetemi tanár, SZTE BTK Neveléstudományi Intézet 10001528 |
| Szakterület: | 05. Társadalomtudományok > 05.03. Oktatástudomány |
| Doktori iskola: | Neveléstudományi Doktori Iskola |
| Tudományterület / tudományág: | Bölcsészettudományok > Neveléstudományok |
| Nyelv: | magyar |
| Védés dátuma: | 2014. november 18. |
| EPrint azonosító (ID): | 2469 |
| A mű MTMT azonosítója: | 2810932 |
| doi: | https://doi.org/10.14232/phd.2469 |
| A feltöltés ideje: | 2014. nov. 11. 14:32 |
| Utolsó módosítás: | 2020. ápr. 17. 10:35 |
| Raktári szám: | B 5827 |
| URI: | https://doktori.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/2469 |
| Védés állapota: | védett |
Actions (login required)
 | Tétel nézet |
