Hardi Judit
Assessing Young Learners’ Strategic L2 Vocabulary Learning in the Framework of Self-Regulation.
Doktori (PhD) értekezés, Szegedi Tudományegyetem (2000-).
(2014)
(Kéziratban)
Előnézet |
Szöveg
(Disszertáció)
Download (1MB) | Előnézet |
Előnézet |
Szöveg
(Tézisfüzet)
Download (119kB) | Előnézet |
Előnézet |
Szöveg
(Tézisfüzet)
Download (153kB) | Előnézet |
| Mű típusa: | Disszertáció (Doktori (PhD) értekezés) |
|---|---|
| Publikációban használt név: | Hardi Judit |
| Magyar cím: | Általános iskolások második nyelvi szótanulási stratégiáinak felmérése az önszabályozó viselkedés keretében |
| Témavezető(k): | Témavezető neve Beosztás, tudományos fokozat, intézmény MTMT szerző azonosító Peckham W. Donald PhD 10036483 |
| Szakterület: | 06. Bölcsészettudományok > 06.02. Nyelvek és irodalom > 06.02.06. Nyelvészet |
| Doktori iskola: | Nyelvtudományi Doktori Iskola |
| Tudományterület / tudományág: | Bölcsészettudományok > Nyelvtudományok |
| Nyelv: | angol |
| Védés dátuma: | 2014. június 24. |
| EPrint azonosító (ID): | 2186 |
| A mű MTMT azonosítója: | 2839314 |
| doi: | https://doi.org/10.14232/phd.2186 |
| A feltöltés ideje: | 2014. ápr. 16. 12:39 |
| Utolsó módosítás: | 2024. dec. 03. 08:51 |
| URI: | https://doktori.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/2186 |
| Védés állapota: | védett |
Actions (login required)
 | Tétel nézet |
